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domingo, 13 de mayo de 2012

Mi propia experiencia

Sara López Lavela

Como dice el título de esta entrada, “mi propia experiencia”, en este articulo me gustaría comentar como ha sido mi progreso y evolución en la asignatura de educación y sociedad, gracias a la ayuda de esta herramienta, el blog. 

Al principio de curso, la idea de tener que subir las tareas al blog y compartirlas, me parecía un poco diferente y podría decir que incluso no me llenaba del todo el tener que subir todas mis tareas a la red. Conforme ha pasado el cuatrimestre, esa idea que tenia se ha transformado totalmente. Gracias a esta asignatura, o mejor dicho a mi profesor, he aprendido a valorar mucho más la asignatura y la importancia que tiene la labor de educador. Gracias a muchas lecturas de artículos o vídeos, me he sentido realmente cautivada y entusiasmada por seguir leyendo o seguir escuchando lo que muchos de los grandes en educación como Richar Gerver, Ken Robinson, Miguel Anguel Santos etc.. comentaban con todo su entusiasmo y delicadeza lo que realmente significaba la docencia. Personalmente, en esos momentos, cuando leía o escuchaba sus aportaciones, me sentía realmente entusiasmada y motivada por intentar formar parte de la educación. De hecho, me empecé a dar cuenta de que me apasionaba cuando entre mi circulo de amigas comentaba la necesidad de un cambio educativo acorde a las nuevas exigencias de la sociedad, y la de cosas interesantes que abarca el mundo educativo. En ese momento, todas ellas me escuchaban expectantes y verdaderamente interesadas en el tema al igual que mi familia que se veían alegres al verme tan involucrada e interesada por la educación cuando en otras ocasiones me han visto desmotivada o desilusionada a lo largo de mi paso por la carrera. También decir, que en muchas ocasiones me he sentido, a mi parecer, realmente inspirada al escribir mis propias entradas y eso hizo que confiara en mi capacidad de expresión y critica de manera constructiva de los artículos o vídeos que había trabajado. 

En conclusión, creo que esta asignatura me ha servido gratificantemente como parte de mi formación como futura docente ya que ha creado en mi cierto interés que antes estaba ausente, por eso, me gustaría agradecer el interés y la delicadeza con la que mi profesor Jesús Monroy ha conseguido despertar en nosotros esa pasión y coraje para enfrentarnos a los grandes retos como son la sociedad y la educación. Y personalmente me gustaría darle las gracias a Jesús, por haber creado este entusiasmo en mi y hacerme fácil lo difícil.




   FIN.

viernes, 4 de mayo de 2012

Entrevista a Miguel Ángel Santos.

“La buena educación” Miguel Ángel Santos Guerra.

“Enseñar no es solo una forma de ganarse la vida, sino que es una forma de ganar la vida de los otros”. Emilio lledó 

Esta pequeña entrevista de Miguel Ángel Santos Guerra trata sobre la importancia de la buena educación, una educación de calidad. 

Miguel Ángel Santos Guerra, doctor en ciencias de la educación, catedrático de didáctica y organización escolar en la universidad de Málaga. Es también diplomado en psicología y cinematografía. Ha sido profesor en todos los niveles del sistema educativo: primaria, bachillerato y universidad como en la complutense u otras universidades españolas y extranjeras, nos habla sobre la la “Buena” y “Mala” educación y de la formación que recibe el profesorado. Para él, la persona que educa ayuda principalmente al otro a hacerse autónomo con el fin de que el alumno, aprenda por si solo para que el día de mañana sea capaz y autosuficiente para afrontar sus metas. 

En un momento de la entrevista M. Ángel, dice que la escuela debería de dejar de ser una institución reproductora, para ser una institución transformadora. Como ya he comentado en anteriores entradas del blog, sigo pensando que se necesita un cabio educativo. Un cambio innovador y creativo en el que los alumnos sean también responsables de su propio aprendizaje con el fin de que sean por si mismos capaces de descubrir y conseguir un aprendizaje significativo con la ayuda de su profesor, su guia. Actualmente los niños son consumidores sofisticados y ya no necesitan esperar a que les enseñen las cosas si no que son capaces por si mismos de aprender todo lo que se propongan. 

Para ello, necesitamos la figura del profesor como he dicho antes como un guía. Este, debe encargarse de proporcionar toda la ilusión y pasión para que el alumnado sea activo y responda adecuadamente poniendo un total interés por el aprendizaje. El problema de esto, es que no todo el profesorado tiene esa pasión y interés por aprender y enseñar. 





De acuerdo con Miguel Ángel, creo que debería de haber una selección del profesorado con el fin de que solo pudieran enseñar aquellos que realmente estuvieran apasionados por transmitir, despertar el deseo de aprendizaje, deseo de ayudar a los otros, etc… 

En conclusión, creo que en el sistema educativo debería de producirse un gran cambio que estuviera acorde a las nuevas exigencias y competencias que son necesarias actualmente en la educación. Y para nosotros, debería ser un reto como futuros docentes el poder formar parte de este cambio educativo.





http://www.youtube.com/watch?v=GqFnX1c86ps Miguel Ángel Santos Guerra. "La buena educación". [consultado por última vez en 04/05/12] Fuente: Youtube.

http://blogs.opinionmalaga.com/eladarve/ El Adarve. El blog de Miguel Ángel Santos Guerra.  [consultado por última vez en 04/05/12] 

domingo, 4 de marzo de 2012

Entrevista Ken Robinson. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

Educación y sociedad. Redes: entrevisto a Sir Ken Robinson
“La educación está rompiendo los talentos y habilidades de muchos estudiantes y está matando su motivación para aprender.” Ken Robinson.
El tema principal que se ha tocado en este video, es la necesidad de un cambio educativo para la nueva sociedad.
Durante muchas décadas, el sistema educativo ha seguido intacto, sin cambios adecuados a la nueva sociedad. Por eso, el sistema educativo necesita un cambio basado en una educación motivada y creativa con el fin de encontrar un alumnado implicado en aquello que realmente le apasiona.
Una de las grandes barreras que destacan en el desarrollo de este cambio educativo, es que los conceptos y conocimientos que se siguen estudiando hoy en día, se crearon en el pasado en épocas distintas para responder a retos diferentes, y con el tiempo se han vuelto limitados. Por esto, no sirve de nada elevar los estándares de educación buscando soluciones, si los niveles en cuestión no responden a las necesidades de nuestra actual sociedad. De ahí, que el sistema educativo es anacrónico y el gran problema es que no se puede tratar de llegar al futuro haciendo lo que hicieron en el pasado.
En el siglo XVIII, durante la revolución industrial, se comenzaron a regular los sistemas educativos y el único fin era preparar a los trabajadores para que posteriormente estuvieran en las cadenas de montaje de las fábricas. El sistema educativo por entonces, estaba basado en la repetición de los conocimientos. El problema es que hoy en día sigue perdurando este sistema educativo y ya no nos sirve porque el mundo ha cambiado radicalmente y las competencias no son las mismas ya que hemos pasado de una sociedad industrial a una sociedad de servicios y de información en la que el motor son las ideas y la creatividad y no aprendemos repitiendo si no haciendo mediante el descubrimiento.
Según Ken Robinson los tres grandes objetivos de la educación, son: económicos, ya que la sociedad recurre a la educación para que el día del mañana puedan tener un trabajo y un sueldo del que vivir. La segunda razón es la cultura, es importante y gratificante para nosotros conocer, y el tercero es la necesidad de descubrir nuestros talentos y destrezas.
Este tercer objetivo de la educación conlleva un problema y es que hoy en día se sigue creyendo en la jerarquía de las materias. La sociedad sigue creyendo que las materias como la lectura, las matemáticas o las ciencias son mucho más importantes para el desarrollo de una persona y que las materias como arte, música etc.. no son importantes para el desarrollo ni para la economía ni para el mundo actual ya que no tienen ninguna salida profesionalmente y esto hace que la sociedad no apueste por el desarrollo de sus talentos y destrezas porque no creen que puedan llegar a serles útiles. Además, la sociedad sigue apostando por una educación transmisora de datos y más datos, formulas y conocimientos que no han avanzado y no se dan cuenta de que lo que necesitamos es un sistema educativo que mediante el aprendizaje social y emocional fomente la educación personalizada que potencie el desarrollo de cada individuo, que estimule la creatividad, la pasión, la energía, el talento etc.. porque ya tenemos el mundo a nuestro alcance con un solo click y lo que realmente necesitamos es aprender a utilizar las herramientas que gracias a las nuevas tecnologías, tenemos a nuestro alcance en la actualidad a nuestro alcance para poder desarrollarnos tanto en educación, como personalmente, socialmente, etc.
En mi opinión, y de acuerdo con Ken Robinson, el sistema educativo debería de cambiar y estar de acuerdo a las nuevas exigencias y competencias que se necesitan para desarrollarse en el mundo actual y para nosotros, debería ser un reto como futuros educadores el poder formar parte de este cambio educativo. 





Fuentes:
"http://www.rtve.es/television/20110304/redes-sistema-educativo-anacronico/413516.shtml"Redes. Entrevista a Sir Ken Robinson.
"http://www.youtube.com/watch?v=E4KxFcvjyto" Cambiando los paradigmas.