domingo, 13 de mayo de 2012

Mi propia experiencia

Sara López Lavela

Como dice el título de esta entrada, “mi propia experiencia”, en este articulo me gustaría comentar como ha sido mi progreso y evolución en la asignatura de educación y sociedad, gracias a la ayuda de esta herramienta, el blog. 

Al principio de curso, la idea de tener que subir las tareas al blog y compartirlas, me parecía un poco diferente y podría decir que incluso no me llenaba del todo el tener que subir todas mis tareas a la red. Conforme ha pasado el cuatrimestre, esa idea que tenia se ha transformado totalmente. Gracias a esta asignatura, o mejor dicho a mi profesor, he aprendido a valorar mucho más la asignatura y la importancia que tiene la labor de educador. Gracias a muchas lecturas de artículos o vídeos, me he sentido realmente cautivada y entusiasmada por seguir leyendo o seguir escuchando lo que muchos de los grandes en educación como Richar Gerver, Ken Robinson, Miguel Anguel Santos etc.. comentaban con todo su entusiasmo y delicadeza lo que realmente significaba la docencia. Personalmente, en esos momentos, cuando leía o escuchaba sus aportaciones, me sentía realmente entusiasmada y motivada por intentar formar parte de la educación. De hecho, me empecé a dar cuenta de que me apasionaba cuando entre mi circulo de amigas comentaba la necesidad de un cambio educativo acorde a las nuevas exigencias de la sociedad, y la de cosas interesantes que abarca el mundo educativo. En ese momento, todas ellas me escuchaban expectantes y verdaderamente interesadas en el tema al igual que mi familia que se veían alegres al verme tan involucrada e interesada por la educación cuando en otras ocasiones me han visto desmotivada o desilusionada a lo largo de mi paso por la carrera. También decir, que en muchas ocasiones me he sentido, a mi parecer, realmente inspirada al escribir mis propias entradas y eso hizo que confiara en mi capacidad de expresión y critica de manera constructiva de los artículos o vídeos que había trabajado. 

En conclusión, creo que esta asignatura me ha servido gratificantemente como parte de mi formación como futura docente ya que ha creado en mi cierto interés que antes estaba ausente, por eso, me gustaría agradecer el interés y la delicadeza con la que mi profesor Jesús Monroy ha conseguido despertar en nosotros esa pasión y coraje para enfrentarnos a los grandes retos como son la sociedad y la educación. Y personalmente me gustaría darle las gracias a Jesús, por haber creado este entusiasmo en mi y hacerme fácil lo difícil.




   FIN.

Herramientas en educación.

En esta entrada, me gustaría tratar acerca de algunas de las herramientas que he utilizado durante el curso y su utilidad. 

Una de las herramientas claves que han formado parte de la asignatura de educación y sociedad es la de blogspot, la nueva era de la escritura, con la que hemos compartido nuestros pensamientos, trabajos y opiniones en nuestras propias entradas del blog. La cual nos ha servido para poder ver y compartir el trabajo con nuestros compañeros con tan solo un clic. 



Voxopop, otra de las herramientas que he utilizado, es un servicio gratuito y realmente innovador en el que los usuarios pueden enviar sus mensajes de voz participando en un debate en la red saliendo del típico foro tradicional. Una de las ventajas que tiene, es que el creador del tema a debatir, puede elegir si permite que sea público para todos o solo que tengan acceso las personas con previa invitación. Gracias a esta herramienta podemos ver numerosas experiencias vividas por docentes. 


Prezi es una aplicación de presentación online, en mi opinión es muy interesante ya que tiene innovaciones diferentes a las que conocemos ya por power point. El prezi permite a los usuarios a crear una presentación donde pueden usar múltiples objetos para la presentación como videos, fotos, textos etc… y todo ello, tenerlo guardado en la red. 

En mi opinión esta herramienta, junto con otras trabajadas en clase como comic life, twitter, facebook…me parecen muy creativas e innovadoras, y creo que son recursos muy interesantes que pueden servirnos como futuros docentes como herramientas motivadoras para nuestro alumnado, ya que desde mi propia experiencia considero que algunas de ellas son realmente divertidas.


viernes, 11 de mayo de 2012

Vestido nuevo.

http://www.youtube.com/watch?v=JMakydi0p7o Vestido Nuevo. Vía Youtube. [Consultado por última vez 11/05/2012]


Vestido nuevo, es un corto que nos plasma una de las realidades de la sociedad. Mario es un niño al que le gusta vestirse con vestidos y pintarse las uñas. El día de carnaval decide ir con un vestido rosa de su hermana, ropa con la que él se siente a gusto. Cuando Mario llega a clase todos los alumnos quedan asombrados ya que consideran aquello como algo fuera de lo normal. 

En el video se puede apreciar una serie de prejuicios; en el caso de la profesora vemos como quedaba asombrada y comunicaba “el problema” a los familiares y al director como si de algo malo se tratase, y en el caso del padre de Mario vemos como se avergonzaba de que su hijo vistiera así e intentaba taparlo por todos los medios porque consideraba que estaba haciendo el ridículo. 

Este video es un ejemplo de la realidad en la que viven muchas personas en el mundo, las cuales se sienten cohibidas en esta sociedad marcada por reglas de las cuales si te sales de ellas te consideran “raro”. Podemos ver además, un claro ejemplo de homofobia ya que el niño es insultado con palabras despectivas por alguno de sus compañeros y en ningún momento recibe ánimos ni apoyos de nadie. 

La sociedad actual, debería fomentar la inclusión, ser tolerante y sin prejuicios en la que las personas se sientan a gusto y sin miedo al qué dirán los demás, en la que todos se sientan bien tal y como son.

En la actualidad, la discriminación de las personas homosexuales, es un tema que la sociedad intenta solucionar. Cada vez más personas aceptan la homosexualidad simplemente como un estilo de vida diferente. Aun así, estas personas encuentran muchas dificultades en su vida cotidiana, en el colegio, en la calle, trabajo y en algunos casos hasta en su propia familia. A veces, la marginación, pueden ser inconscientes o involuntarias. Como futuros docentes, debemos de evitar este tipo de discriminaciones en el ambito escolar y recordar que TODOS somos iguales. 



FUENTE:
http://www.youtube.com/watch?v=JMakydi0p7o Vestido Nuevo. Vía Youtube. [Consultado por última vez 11/05/2012]


Educar en tiempos inciertos. Mariano Fdez. Enguita

EL TRABAJO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO 

Fuente: FERNANDEZ ENGUITA, M (2004): “El trabajo en la Sociedad del conocimiento”, en Educar en tiempos inciertos. Madrid, Ediciones Morata.     

El trabajo en la sociedad del conocimiento, capitulo del libro "Educar en tiempos inciertos", de Mariano Fdez. Enguita, se centra como tema principal en el avance de la escuela en su conjunto. Encontramos varios apartados a destacar: “La sociedad industrial y el desarrollo de la escuela de masas”, “Los desajustes entre la Educación y el mundo del trabajo” y “educar en la sociedad del conocimiento”. 

El primer apartado: “La sociedad industrial y el desarrollo de la escuela de masas”, trata sobre los comienzos de la revolución industrial. En estos comienzos, la escuela era el primer paso hacia el mundo laboral, de hecho, la escuela siempre ha tenido y sigue teniendo una estrecha relación con la economía. Según el autor, la escuela enseñaba a los alumnos a someterse ante la autoridad y la única motivación que se encontraba era el salario y no la satisfacción del trabajo bien realizado. 

En el segundo apartado “Los desajustes entre la Educación y el mundo del trabajo”, el autor señala que la empresa utiliza una lógica autoritaria y jerárquica mientras que el Estado, utiliza la lógica de la democracia, universalismo e igualdad. En este apartado Enguita da una gran importancia y peso a la profesión docente ya que no ha dejado de aumentar desde su surgimiento 

Otro de los puntos a tocar es el de la inclusión de la mujer en la enseñanza, el cual ha sido uno de los hechos más costosos durante toda la historia de la enseñanza. 

Respecto a la escuela, aparece la flexibilidad de la que habla Enguita, la escuela no puede ser rígida, autoritaria e inflexible, con el fin de que los alumnos estén preparados para el actual mercado laboral que es mucho más exigente. 

Respecto al último apartado “Educar en la sociedad del conocimiento”, Enguita nos habla sobre las necesidades de información. Actualmente, es necesario tener a nuestro alcance la información del conocimiento, la cualificación, y la educación para poder estar bien preparados en el nuevo mundo laboral. 

A continuación, Enguita habla sobre las tres revoluciones industriales. La primera revolución industrial exigió y requirió formas de trabajo mucho más cualificadas, la cual multiplico y consolido la burguesía, con la contrapartida del proletariado, la segunda revolución industrial hizo posible el uso de medios de producción y volúmenes y cantidades hasta entonces impensables y creo nuevas cualificaciones la cual permitió proliferar y reafirmarse a los directivos, es decir a la burocracia colocándose frente a ellos a unos trabajadores definitivamente subordinados en el proceso de trabajo. 

Respecto a la tercera revolución industrial se centra en el poder capaz de permitir nuevas formas de movilización de los medios de producción, de coordinación del trabajo. 

En este apartado se le da una gran importancia a la escuela y al funcionamiento del sistema educativo en el cual necesitamos una educación con saberes y conocimientos a con niveles superiores. En este apartado, Enguita habla sobre los tres tipos de conocimiento. El conocimiento operativo, el cual se centra en la eficacia. Este conocimiento puede ser sustituido por maquinaria y prescindir de mano de obra. El conocimiento profesional, sobre la necesidad de un análisis y juicio previo a la naturaleza de los problemas. Este conocimiento puede ser sustituido por mecanismos informáticos y para terminar, trata acerca del conocimiento científico, sobre las necesidades y posibilidades nuevas. Este conocimiento debe ser abstracto y activo. 

En conclusión, decir que la sociedad siempre está en continuo cambio por lo que la escuela no puede ser una institución estancada si no que debe de estar siempre en continuos cambios teniendo presentes siempre las necesidades que existen en la actualidad.

jueves, 10 de mayo de 2012

"La educación de los niños"

Gustavo Martín Garzo, escritor del artículo “La educación de los niños” intenta plasmarnos en él, la importancia que tiene el trato que se le da a un niño con los resultados educativos de este.

En un primer lugar, Gustavo hace referencia al maravilloso autor Gabriel García Márquez, el cual, al preguntarle sobre la educación de los niños, le contesto que “lo único importante es encontrar el juguete que llevan dentro”.

Como en el caso de Gabriel, encontramos casos similares de alumnos que han sido desastrosos en su educación, pero gracias a maestros o maestras, han sabido encontrar la verdadera vocación de sus alumnos y su lugar dentro de su educación. En el caso de Gabriel García Márquez, gracias a uno de sus docentes descubrió el mundo de la lectura que para él, era tan interesante. 


Como podemos observar, la buena educación de los niños está realmente correlacionada con su rendimiento académico y formación tanto personal como profesional a lo largo de su vida, por lo que una buena educación desde la primera infancia será la base fundamental para un buen desarrollo del alumnado. 
En el artículo de Gustavo Martín, se destacan dos frases que para mí son realmente relevantes: “El niño amado siempre tendrá más recursos para enfrentarse a la vida” y “Vigilar no se opone a consentir, solo es corregir un poco nuestra locura” 


En mi opinión y de acuerdo con el escritor del artículo, considero que la base fundamental de toda educación, a parte de la motivación, el interés, la pasión… etc, es el amor con el que se educa a los alumnos. Creo que la educación es como un boomerang y todo lo que los alumnos aprendan durante su infancia será realmente relevante en su futuro. Por ello, como futuros docentes y posibles padres y madres, debemos de encontrar la fórmula correcta en la que se base nuestra buena educación.



Fuente: http://elpais.com/diario/2008/06/15/opinion/1213480804_850215.html El País. "La educación de los niños" [Consultado por última vez 10/05/2012]

sábado, 5 de mayo de 2012

“Quiero que sea lunes”

Me ha parecido realmente interesante el artículo de Miguel Ángel Santos Guerra llamado “Quiero que sea lunes” publicado en El Adarve. 

Este artículo se centra principalmente en la importancia que tiene para la educación, una buena formación del profesorado. Esta formación, es una de las bases fundamentales para el buen resultado académico de los alumnos. 

Como he mencionado en otras entradas del blog, para que exista una transformación en la educación y para que exista un buen y adecuado proceso de enseñanza y aprendizaje en el alumnado, se debe de partir principalmente de la actitud y formación del docente que es la base de una buena evolución educativa. 

Como hemos podido observar, el protagonista de este articulo, un niño de diez años es solo uno de los muchos niños y niñas que a diario no se ven motivados en su escuela por culpa de la mala formación , falta de interés etc.. de muchos docentes que dejan mucho que desear. 

En mi opinión y de acuerdo con Miguel Ángel Santos Guerra en su entrevista “La buena educación” creo que debería de haber una serie de criterios de selección en el profesorado con el fin de que solo aquellos que realmente tengan el reto de educar de acuerdo a la exigencias de cada alumno y en cada momento determinado, apostando por una educación de calidad, pudieran ejercer su docencia. 

Como futura docente, seria para mí un honor el poder formar parte de un centro en el que todos los niños desearan que llegara el lunes, y los padres confiaran en las posibilidades de los docentes. Como futura docente sería para mí un reto el poder formar parte de este cambio educativo. 


 



Fuente: 




http://www.elmundo.es/suplementos/campus/2008/505/1200503482.html Suplemento de El Mundo. ¿Falta formación al profesorado español? [Consultado por última vez en 05/05/12]

viernes, 4 de mayo de 2012

Entrevista a Miguel Ángel Santos.

“La buena educación” Miguel Ángel Santos Guerra.

“Enseñar no es solo una forma de ganarse la vida, sino que es una forma de ganar la vida de los otros”. Emilio lledó 

Esta pequeña entrevista de Miguel Ángel Santos Guerra trata sobre la importancia de la buena educación, una educación de calidad. 

Miguel Ángel Santos Guerra, doctor en ciencias de la educación, catedrático de didáctica y organización escolar en la universidad de Málaga. Es también diplomado en psicología y cinematografía. Ha sido profesor en todos los niveles del sistema educativo: primaria, bachillerato y universidad como en la complutense u otras universidades españolas y extranjeras, nos habla sobre la la “Buena” y “Mala” educación y de la formación que recibe el profesorado. Para él, la persona que educa ayuda principalmente al otro a hacerse autónomo con el fin de que el alumno, aprenda por si solo para que el día de mañana sea capaz y autosuficiente para afrontar sus metas. 

En un momento de la entrevista M. Ángel, dice que la escuela debería de dejar de ser una institución reproductora, para ser una institución transformadora. Como ya he comentado en anteriores entradas del blog, sigo pensando que se necesita un cabio educativo. Un cambio innovador y creativo en el que los alumnos sean también responsables de su propio aprendizaje con el fin de que sean por si mismos capaces de descubrir y conseguir un aprendizaje significativo con la ayuda de su profesor, su guia. Actualmente los niños son consumidores sofisticados y ya no necesitan esperar a que les enseñen las cosas si no que son capaces por si mismos de aprender todo lo que se propongan. 

Para ello, necesitamos la figura del profesor como he dicho antes como un guía. Este, debe encargarse de proporcionar toda la ilusión y pasión para que el alumnado sea activo y responda adecuadamente poniendo un total interés por el aprendizaje. El problema de esto, es que no todo el profesorado tiene esa pasión y interés por aprender y enseñar. 





De acuerdo con Miguel Ángel, creo que debería de haber una selección del profesorado con el fin de que solo pudieran enseñar aquellos que realmente estuvieran apasionados por transmitir, despertar el deseo de aprendizaje, deseo de ayudar a los otros, etc… 

En conclusión, creo que en el sistema educativo debería de producirse un gran cambio que estuviera acorde a las nuevas exigencias y competencias que son necesarias actualmente en la educación. Y para nosotros, debería ser un reto como futuros docentes el poder formar parte de este cambio educativo.





http://www.youtube.com/watch?v=GqFnX1c86ps Miguel Ángel Santos Guerra. "La buena educación". [consultado por última vez en 04/05/12] Fuente: Youtube.

http://blogs.opinionmalaga.com/eladarve/ El Adarve. El blog de Miguel Ángel Santos Guerra.  [consultado por última vez en 04/05/12]